Ada hubungan erat antara kreativitas dan pembelajaran: keduanya terwujud ketika orang memiliki kesempatan untuk bereksperimen, mengekspresikan rasa ingin tahu mereka, dan terlibat dalam aktivitas original tanpa takut dihakimi. Itulah sebabnya pendekatan kreatif akan membuat kelas bahasa Kamu berkarya dan efektif.
Peran kreativitas dalam pembelajaran bahasa
Apa yang membuat kelas bahasa menjadi tempat yang terbuka untuk kreativitas?
Mari kita pikirkan sejenak. Apa yang mendorong kita dalam melakukan kegiatan kreatif? Motivasi, keinginan untuk bereksperimen, kepuasan yang diperoleh seseorang dari merangsang dan melatih keterampilan fisik dan mental yang berbeda.
Tetapi semua elemen ini tidak hanya terwujud ketika kita memutuskan untuk mendedikasikan diri kita untuk menggambar digital, melukis, atau belajar bermain gitar listrik. Rangsangan ini juga mendasar ketika kita membuka pikiran kita untuk bahasa baru. Lagi pula, siapa yang akan didorong oleh keinginan untuk mempelajari kata-kata baru, mengasimilasi idiom aneh atau mencoba memahami budaya asing melalui bahasa tanpa imajinasi, pikiran terbuka, dan kemampuan beradaptasi yang baik?
Kreativitas adalah salah satu alat paling berharga yang tersedia bagi guru bahasa, karena memungkinkan mereka untuk melibatkan siswa pada tingkat kognitif dan emosional yang jauh lebih dalam dan lebih bermakna daripada yang murni teoritis-tata bahasa.
Memperkenalkan kegiatan pembelajaran kreatif ke dalam kelas bahasa Anda tidak hanya menyenangkan, tetapi juga merupakan strategi yang sangat baik untuk mengkonsolidasikan keterampilan bahasa dan berpikir kritis siswa Anda pada saat yang bersamaan.
“Kreativitas juga telah dikaitkan dengan tingkat pencapaian dalam pembelajaran bahasa kedua. Banyak tugas bahasa yang disukai oleh metode pengajaran bahasa kontemporer diyakini dapat melepaskan kreativitas pada peserta didik - terutama yang melibatkan elemen yang berpusat pada siswa, berbasis interaksi, dan terbuka, dan oleh karena itu pada prinsipnya cocok untuk mendorong pemikiran dan perilaku kreatif dalam pembelajaran. bagian dari peserta didik” (Burton, 2010)
Jadi, bagaimana Anda bisa memperkenalkan sedikit kreativitas ke dalam pendekatan pengajaran bahasa Anda? Lihat tiga ide kami di bawah ini!
1. Bangun lingkungan yang ramah dengan kreativitas
Tidak bisa kita pungkiri, beberapa orang memang terlahir kreatif. Meskipun sangat mungkin untuk mengembangkan pemikiran kreatif seseorang, untuk beberapa siswa mungkin memakan waktu lebih lama daripada yang lain. Oleh karena itu, penting sekali untuk membuat lingkungan belajar yang kreatif karena, seperti yang dicatat oleh Alan Melay dan Nick Peachey, "kreativitas dalam mengajar tidak hanya terjadi dalam ruang hampa. Kita perlu menciptakan kondisi lingkungan yang menguntungkan untuk itu".
Apa yang membuat lingkungan belajar yang kreatif? Pikiran terbuka, tidak adanya prasangka, kemauan untuk berkolaborasi, merangsang ruang fisik - ini adalah karakteristik yang, dalam kelas bahasa, mendorong siswa untuk mengekspresikan diri mereka sendiri secara bebas. Selama tahap awal pemerolehan bahasa, yang paling penting adalah membimbing siswa untuk mengomunikasikan pikiran dan ide mereka, juga mengesampingkan dahulu kebenaran tata cara mereka dalam mengekspresikannya bahasa yang di pelajari.
2. Gunakan kreativitas orang lain untuk meningkatkan kreativitas pelajaran Anda sendiri
Saat ini, kami memiliki ekspresi terbaik dari kreativitas manusia dalam satu klik, mengapa tidak menggunakannya di kelas bahasa? Mintalah siswa Anda membaca lirik lagu, atau memeriksa bersama bahasa yang digunakan dalam serial TV. Jika Anda berurusan dengan kelas yang agak besar dan Anda takut beberapa siswa mungkin menjadi tidak tertarik, kembangkan permainan peran (role-play) sehingga setiap orang memiliki peran untuk dimainkan.
3. Pertimbangkan pembelajaran yang diwujudkan (emboided learning)
Bagaimana jika siswa Anda tidak ingin berurusan dengan mendengarkan podcast atau membaca buku dalam bahasa target? Anda tidak harus mengesampingkan kreativitas dulu. Serangkaian teknik yang dikenal sebagai pembelajaran yang diwujudkan mungkin persis seperti yang Anda cari (kami telah membicarakannya secara rinci di sini).
Libatkan siswa dalam kegiatan belajar bahasa yang mengharuskan mereka untuk melakukan tindakan fisik dan menggunakan bahasa yang ditargetkan pada saat yang bersamaan. Baik itu istirahat energi, kunjungan lapangan, atau kegiatan kelompok, cobalah untuk memanfaatkan manfaat kognisi yang terkandung untuk memperkuat kefasihan siswa Anda.
Kesimpulannya, pengalaman belajar bahasa dapat memperoleh manfaat yang sangat besar dari penerapan kegiatan pengajaran yang baru dan interaktif. Terlepas dari jenis konten pembelajaran yang Anda pilih untuk digunakan, membuat pelajaran Anda berarti, di atas semua itu, merangsang rasa ingin tahu siswa Anda, mendorong mereka untuk berkomunikasi, dan menciptakan peluang untuk berinteraksi dengan mereka dan satu sama lain.
Anda tidak harus menjadi seniman hebat untuk menjadi kreatif. Anda hanya perlu menjadi guru bahasa yang berdedikasi!
Source : https://blog.sanako.com/three-ideas-for-a-creative-language-class